喂寶寶幼兒園小班數學說課稿

少兒數學 時間:2019-10-23 我要投稿
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  一、運動目的

  小班幼兒的好奇心較強,對新事物的摸索愿望較強,由此,我憑據我班幼兒的年憑據《新綱領》中,西席要引誘幼兒在精良的情況中,努力地,自動地去摸索種種事物,增進幼兒身心調和生長的一種教誨運動。由此,我憑據小班的年事特色,計劃了一堂《喂寶寶》的數學運動,讓幼兒可以或許勇敢地到場運動,努力地投入到實踐中去。

  齡特色,將目的定位于:

  1、讓幼兒開端進修按物體巨細舉行分列,并學說從小到大,從大到小。

  2、在游戲的歷程中體驗數學運動帶來的興趣。我將第一個目的定為重難點,盼望能在運動中只管即便去沖破。

  二、運動預備

  憑據本次運動須要,我預備了動物卡片一套,橘子四只,幼兒的操縱質料人手一份,我還特意約請了大班,中班,小班,小小班,幼兒園教育隨筆的幼兒也來到場了本次運動。

  三、運動歷程

  全部運動,我一共分了四個部門舉行。

  第一部門,引發幼兒的愛好,導入運動,我以請來小客工資引火線,先請小客人坐下,請幼兒們細致不雅察一下,你們發明了什么?請幼兒本身摸索,西席接著引誘。

  第二部門,出示橘子,請幼兒著手分,讓幼兒對橘子舉行報告,比力巨細,怎么樣分才是最符合的,并引誘幼兒開端說說從大到小,從小到大。

  第四部門,幼兒操縱,西席引導,每一個幼兒都是不在統一生長根本上,以是在舉行才做時,西席憑據幼兒的生長環境舉行引導。

  幼兒園教案本次運動,我一共計劃了四個環節,信賴經由過程本次運動,讓幼兒們也可以或許開端地相識排序的紀律,固然也有少數的幼兒對這個難以明白,在今后的日子里我多加地解說,讓他們能控制。

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