幼兒園大班語言我的變化教案

幼兒教案 時間:2019-10-25 我要投稿
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  教材簡解:

  進入大班以來,幼兒在心理和生理方面都發生了很大的變化,引導孩子們看到自己的成長和變化,啟發孩子們思考和理解長大的含義,感受自身的變化,學習與他人合作交流,分享感受,增強自信心。

  活動目標:

  1、知道并能大膽講述自己在幼兒園三年成長的變化。

  2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。

  活動重、難點:

  能夠大膽講述自己的成長變化,感受自身的不同,增強自信心,體驗成長的快樂。

  活動準備:

  畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄。

  設計理念:

  幼兒進入大班在各個發面都得到了一定的發展,本次活動通過談一談、做一做、看一看讓幼兒發現自身成長的變化,發現一個不一樣的自己,體驗成長帶來的快樂。

  設計思路:

  本活動,以談話導入,輕松自然的進入主題,通過觀看照片直觀、形象地發現自己的成長變化并說說自己的變化之處,發展幼兒的語言表達能力。幼兒與教師一起測量身高并進行比較,從而發現自己身體上直觀的變化,請幼兒說說成長的趣事,感受成長的快樂,通過對理想的談論,引導幼兒做一個有遠大理想的人。

  活動過程:

  一、我長大了。

  1、教師和幼兒一起討論長大的話題:誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子?現在三年過去了,你們有什么變化呢?你是怎么知道的?

  2、教師展示幼兒剛入園的照片。

  討論:這是誰?和現在的她比有什么變化?請幼兒也來說說自己的變化。

  3、引導幼兒表達成長的想法:看看自己長大的樣子,你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看老師的變化吧。(教師展示自己童年的照片,讓幼兒來分析比較。)

  二、探索身體成長的事實。

  1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗,來驗證自己長大的事實:我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛入園時的記錄,我們一起來比較一下。

  2、3-4個幼兒貼墻壁站好,老師將他們入園時的身高畫在墻壁上,然后在為他們畫上現在的身高。

  3、請幼兒自看看長高了多少,說說使用了什么測量的工具知道結果的。

  三、表達成長的心情。

  通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。

  1、教師講自己小時候的趣事,啟發幼兒談論小時候的趣事。

  2、小朋友,你們在很小的時候鬧過笑話嗎?

  3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發生什么樣的故事呢?

  四、引導幼兒談話"長大了干什么",使幼兒從小樹立遠大理想。

  老師在像你們這么大的時候,特別想當一名教師,經過我的努力,現在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想干什么?要想實現自己的理想,我們從小應該怎么做呢?

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